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【感動實驗】守望教育 心暖花開——感動實驗之四年級組人物形象(三)
發布者:admin  來源:  發布時間:2020/6/15

小編語:

5月25日,學校全面復課。孩子們走出了為期三個多月的網課學習階段,背著書包,再次高高興興地走進美麗的校園。但回顧剛剛過去的特殊的三個月,老師們在各自崗位的默默付出,卻是一樣的觸動人心!今天,小編把這些“可愛”的人的故事講出來,就是想告訴孩子們,我們的身邊也存在著這么一批令人驕傲的學習榜樣,她們就是我們最可敬的老師!



守護成長,靜待花開 

——實驗小學四年級網課之三


有一種人生最美麗,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”;有一首歌最動人,那就是《長大后,我就成了你》;有一道風景最絢麗,那就是一臺電腦、一部手機、一個耳麥,隔屏與學生互動的身影。三個月的特殊時期,老師們用真誠打動學生的心靈,用熱情點燃學生的激情,站在樓下都可以聽見她們鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。她們以愛育愛,用心散播愛,用情溫暖愛。


有這樣一群人默默耕耘,不問歸期,陪伴孩子們度過特殊的學習時光。 她們一個人就是一個團隊, 她們一個人就是一座橋梁, 她們一個人就是一所微學校。



她們沒有隔離衣,沒有救援服,沒有請戰書,有的只是自己的手機、電腦和長時間盯著屏幕而充血的雙眼,她們就是一群美麗的耕耘者——班主任。




防控宣傳、居家指引、家校溝通、心理輔導、線上答疑、直播授課、批改作業、視頻教研……作為學校教育教學管理中的一個重要環節,戰時期的班主任,充當著各種不同的角色。



她們通過微信群,每天進行體溫晨檢線上打卡,落實每一位學生的身體情況和出行動態,確保一個都不能少。摸排學生家庭情況,摸排學生的去向,摸排學生是否有接觸過疫情高發地區親友等,準確掌握學生健康狀況,及時上報學校,極大提升了疫情防控的效率。這樣的工作,看似簡單,但是需要細致與耐心。為了確保每個孩子的準確數據得到上傳,老師們往往要花費半天左右的時間。



政教專干張汝霞老師,在網上教學的同時,還負責收集匯總全年級防疫日報表的數據,近三個月的假期,她每天都不辭辛苦地將全年級學生的情況按時上報學校。



她們像一盞盞燈,用堅守的姿態,照亮了每個學生和他們背后的小家庭。這就是在這次防控疫情中的實小班主任!




與時俱進,敢于面對新的挑戰,敢于學習新的教學方法,實小教師用實際行動,詮釋著教育工作者在戰“疫”斗爭中應有的責任與擔當。


展望明天,我們將用奮斗,塑造更加輝煌的未來!



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